邓之诚文史札记(修订本)(全2册)

邓之诚主编的《邓之诚文史札记(上下修订本)(精)》据北京大学教授邓之诚先生1933年5月至1959年12的日记，将其中的文史札记、师友往还等内容，进行标点整理，展示了先生的学术思想、学术成果，记录一个时代的侧影。本书系邓瑞先生对其父亲邓之诚先生二十六年间的日记进行整理而成，时限自1933年5月至1959年冬。邓之诚先生的日记，逐日有记，几乎从不间断。中间有一段时间未记日记，乃因1941年12月27日，邓之诚先生与洪煨莲等燕京大学教授被

侯仁之卷-师道师说-中国文化书院九秩导师文集

这本《师道师说(侯仁之卷)》(作者侯仁之)是“中国文化书院九秩导师文集”其中一册。 《师道师说(侯仁之卷)》收录了《怀念我的启蒙老师冰心》；《学如逆水行舟不进则退》；《“一二·九”这一天的回忆》；《我所认识的冯雪峰》；《新中国建国之初，首都新定文教区的历史地理考察》等文章...

论慈善事业-卢德之资本精神与现代慈善演讲实录

本选题以世界生产力科学院院士、中国公益基金会联合会会长、华民慈善基金会的理事长、中外企业诚信联盟副理事长、中国跨国公司促进会副理事长卢德之先生近4年（第一编2011：中华民族到了最需要慈善的时候；第二编2010：我们走在现代慈善的路上；第三编2009：把最好的事做到最好；第四编2008：我们是爱心传递的火炬手）在国内外各种重大场合的演讲实录作为此书的主要内容。把中国现代慈善思想理念阐释于演讲内容之中，通过演讲形式把现代慈善的理念、作用

吴尚之精选集

本书是吴尚之的作品精选集，主要精选其从事新闻出版行政工作、中国期刊协会工作期间撰写的文章40余篇，按照时间顺序编排。书中所选文章大多已在《中国出版》《传媒》《中国编辑》《中国科技期刊研究》等报刊上发表，展现了作者多年来对出版工作的真知灼见与贡献。书中所选文章如《积极推进传统出版与新兴媒体融合发展实现中国出版业繁荣发展的新未来》《古籍整理出版要保质量创高峰》《深入推动全民阅读，努力建设书香社会》《为建设文化强国培养更多期刊人才》等，有助

龚育之卷-师道师说-中国文化书院八秩导师文集

中国文化书院由著名学者梁漱溟、冯友兰、张岱年、季羡林、朱伯崑、汤一介、庞朴、李泽厚、乐黛云、李中华、魏常海、王守常等共同发起，以及杜维明、傅伟勋、陈鼓应等港台及海外著名学者共同创建，于1984年18月在北京正式成立。中国文化书院的宗旨：通过对中国传统文化的研究和教学活动，继承和阐扬中国的优秀文化遗产；通过对海外文化的介绍、研究以及国际性学术交流活动，提高对中国传统文化的研究水平，并促进中国文化的现代化，为推动中国文化走向世界、世界文化

陈青之-中国教育史-(全二册)-典藏

本书分期介绍了上自唐虞下迄民国各时期的教育概况、教育制度、教育家及其学说。在众多的中国教育史著作中，被公认为是民国以后影响较大、学术成就较高的一部教育史著。...

武士道残酷物语:铃木尚之电影剧作选集

本书所选的七部电影剧作均为日本著名电影剧作家铃木尚之的代表作。《饥饿海峡》被誉为日本惊险侦破影片金字塔的大作 ; 《五番町夕雾楼》刻画了一位与人们以往的印象迥然不同的妓女形象。这两部剧作均改编自日本著...

中国当代散文集:顾之川语文人生随笔

《顾之川语文人生随笔》取名《顾之川语文人生随笔》，包含这样几个关键词：一是“语文”。二是“人生”。三是“随笔”。　　《顾之川语文人生随笔》所收文字，都不是什么正式的语文教育论文，而是作者随意写下的文字，内容上包罗颇富，从个人的喜怒哀乐到对社会现象的思考，形式上不拘一格，语言则力求轻松活泼。总之，一个“随”字，就带有信马由缰、兴之所至、随心所欲的意思...

中国学术文化名著文库:陈青之中国教育史(上下)

本书内容包括：原始氏族社会时代的教育、封建时代的教育、半封建时代前期的教育、半封建时代中期的教育、半封建时代的后期的教育、初期资本主义时代的教育，论述了各时期的教育制度、教育实施状况、教育生活、教育学说和教育思潮等...

师者从容:方之武教育札记

方校长对涉及中国历史和文学话题都得心应手，信手拈来，有自己独到的见解。书中集纳的他自己的部分诗词作品，显示出他的文学水准；他对历史上那些性情耿直、命运多舛、有才华的文人给予特别的关注，做了一定研究。这必然会对学校办学理念，文化和课程建设，学生培养等产生积极深远的影响。 方校长把自己的经历、见闻和想法记录下来，是因为它们对自己来说很珍贵，但他希望与更多的人分享，也期待“嘤其鸣矣，求其友声”，并相信与本书有缘的读者也会从中获得有益的启迪

大河之北:世界文化遗产

河北这片土地与四项世界文化遗产有关，长城、大运河、避暑山庄及周围寺庙、清东西陵。本书是电视纪录片《大河之北·世界文化遗产》的同名图书。本书从恢弘视野出发，聚焦河北境内的四项世界文化遗产，深入阐释河北文化源远流长、灿烂辉煌的历史进程和对中华文明的贡献。图书用大量精美图片让文化遗产得以诗意地呈现在读者面前，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产活起来”。本书的出版可助推打造河北文化名片，让更多人认识了解河北...

情绪急救:应对各种日常心理问题的策略和方法

1.心态可以决定命运，情绪可以左右生活。如何管理好自己的情绪，如何疏导和激发情绪，如何利用情绪的自我调节来改善与他人的关系，是我们人生的必修课。 2.情绪急救，应对各种日常心理问题的方法和策略。 3.烦恼、羞辱、欺骗、伤害、紧张、嫉妒、空虚、不安、焦虑情绪问题的自我诊断手册，心理健康的自我援助指南。 4.9种常见不良情绪，10种测试手段，44种急救疗法，轻松解决情绪困扰，让坏情绪及时止住，不传染、不并发，快乐开心每一天！

销售心理学

★销售就是一场心理博弈战。销售成功的关键不在于实力，而在于是否心相通。心通，销路就通！ ★没有搞不定的客户，只有看不透的心理，瞬间读懂客户心理，引领客户轻松成交。 ★每一个位业绩辉煌的销售员，都是一位能在极短时间内掌控顾客心理的人。玩转情商，把任何东西卖给任何人。 ★成功销售就是20%的产品知识加上80%的心理掌控！99%的人都不知道的销售软技巧，早一日看到，少奋斗十年。...

紫微斗数讲义:星曜性质/斗数玄空系列

中国由晋代起，即有玄空与斗数的秘密传授，这种传授，今日称为“中州学派”。据说由晋代的郭璞开始成立，及至明末，有蒋大鸿出，融合道家与儒家，将此发扬光大...

心理操纵术

心理操纵术，即心理控制术，是一门人际关系心理学的实用技术，它把心理学的知识和规律变成我们可以影响和控制他人的武器。这本《心理操纵术》共分四篇，分别是“心理操纵术”、“心理博弈术”、“心理洞察术”和“催眠术”。学会运用“心理操纵术”和“心理博弈术”，能够让你有效利用他人心理，迅速掌控他人、掌控全局并战胜对手，使自己成为人际关系的赢家。学会运用“心理洞察术”和“催眠术”，能够让你用眼睛洞察一切，从细微之处读懂他人的微妙心思，并对其作出精准

释梦-权威全译本

本书出版于1900年，与《物种起源》、《天体运行论》并称为导致人类思想革命的三大经典作品，是世界上第·部以科学方法来分析研究“梦”的著作。在本书中，作者引用了大量的梦例，对有关梦的问题从各个方面进行了认真的探讨。作者旨在告诉我们，梦是什么？　　自古以来，梦就一直是人们在努力研究的一个重要课题，多少个世纪以来曾有过无数种解释梦的起因和意义的理论，但是有关梦的奥秘迄今尚未得到充分揭示，梦仍旧是一个谜。　　这部全面体现弗洛伊德精神分析理

礼

早在春秋战国时期，孟子就提出“仁、义、礼、智”，汉朝董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，古人称之为“五常”。常者，恒也，其精神可以越过地域和时代而永恒。“五常”作为中华伦理主体的重要部分，贯穿中华伦理的发展中，它们既是一种道德规范，又形成一种道德意识和理念…...

男人这种人:在绝望中寻找希望的男性学

这里有一群有趣的人： 草食系男子、御宅族、坏大叔、新数字原生代、奶爸、不婚族，每一种男人都有独特之处，走进他们的内心深处，了解他们的价值观，体验不一样的人生。 这里有一些直面现实的问题： 毕业—就职—结婚—退休，是男性拥有“普通人生”的独一选择吗？如果一个男性不是公司的正式职员，他能获得认同吗？男人与女人，到底谁更辛苦一些呢？ 这里有一些简单好玩的解决方法： 在电车（公交车、地铁）上，有人盯着你看怎么办？四目相投就报以微笑。女朋友生气

中国教育史

陈青之《中国教育史》创作之亮点，在于他对“儒主线说”的最系统阐明。他认为中国几千年民族思想，始终受儒家思想支配，其核心是“伦理”，于自身修养取“听天由命主义”，于社会秩序取“正名定分主义” ，于论断事理取“折衷调和主义”。“伦理”告吾人以做人标准，“教育 ”告吾人以做人方法，“故伦理学说也可以说就是教育的方针”，如此则 “中国教育史”实际就是一部“中国德育史”。 “儒主线说”亦称“单主线说”，与“多线索说”一起，并称“中国教育史

世界广播趋势

本书是作者近年来所完成的考察和研究的成果。内容包括：面向未来的世界广播、北欧四国的广播媒介、法国广播媒介再考察、加拿大广播业印象等部分...

DV新世代.1

本书收录了一系列名人对于DV这种数字摄影形式及其作品的访谈，并对运用此技术拍摄的优秀作品进行汇编，介绍其主要内容和拍摄背景...

隋唐五代卷-中国出版通史-3

简介 　　《中国出版通史(3):隋唐五代卷》讲述了：隋唐五代是中国出版史的重要时期之一。图书编撰之繁荣、写本之极盛、册页装之出现、雕版印刷之发明、监本群经之出版等，创造了一件件可圈可点的辉煌；牛弘、玄奘、陆德明、李善、刘知己、杜佑、白居易、冯道等留下了一笔笔极可宝贵的遗产……我常常遥望南天，浮想联翩...

中国教育史

本书分期介绍了上自唐虞下迄民国我国各时期的教育概况、教育制度、教育家及其学说，共65章。该书于1934年7月完成，经王世杰、胡适、郑振铎、蔡元培等学者审定，曾作为《大学丛书》之一。在众多的中国教育史著作中，被公认为是民国以后影响最大、学术成就最高的一部...

论编辑的素养

本书内容包括：编辑事业是立言、存史、资政、育人的事业；辩别的水平和坚持的勇气；编辑的鉴赏能力的审美情趣；编辑的文化修养和提高的途径；什么该做，什么不能做等...

中国教育史-(上.下册)

《中国教育史》作者陈青之（1891—1943），又名炎联，号春阳，湖北沔阳（今仙桃市）人。民国时期著名教育史家。其主要著作除本书之外还有《中国历史朝代图》《中国疆域变迁图》等。 中国教育业滥觞甚古，把中国教育史作为独立学科研究则较晚，至民国时期中国教育史研究才有长足发展，出现了一系列专门著作，其中陈青之的《中国教育史》被公认为影响最大，学术成就最?。 本书写作，前后历时10载，写成于1934年7月，经由王世杰、王云五、李四光、

增订教育行政大纲-上.下册

20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融汇古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精?财富。2003年春夏之交，时任我社副总编的黄旭赴沪，力邀华东师范大学

图解汉字起源

芬兰教育给教师和父母的45堂必修课

这本书共有四章，其中有部分章节曾经发表在杂志专稿和我的“北国风情”博客里，不过内容都做了些许的调整。而各类课程的描述部分，虽然我家两个孩子是念了以英语教学系统为主的芬兰学校，但这两所学校的课程，都完全依照芬兰教育当局的国家核心课程纲要制定，至于我所写下的众多学生与老师的例子，则是综合了过去多年，陆续在各地的访谈纪要，以及在芬兰多所教育机构的观察、询问，再对照核心基本课纲的研读心得而写下的。想要书写出来的实例不少，限于篇幅关系，就先择其

教师做科研:过程、方法与保障:process, method and security

本书分教师做科研的基本过程、教师做科研的基本方法及教师做科研的基本保障三部分，主要介绍了选题：从“问题”到“课题”；开题：设计研究蓝图；做题：教学研究合一等内容...

论编辑的素养

本书是有关编辑工作、编辑素养的一本比较全面的书,分十二题,分别为:编辑事业是立言、存史、资政、育人的事业,辨别的水平和坚持的勇气,编辑的鉴赏能力和审美情趣,编辑的文化修养和提高的途径,什么该做什么不该做,编辑要懂点装帧艺术,优秀图书的编辑含量,今天的编辑要有经营意识,新的时代要求我们具有新的本事,编辑应该注意的几件“小事”,编辑要有国际视野等,对广大从事编辑工作者会有启发与帮助...

编辑艺术

本来《编辑艺术》的一些篇章在刊物上刊出的时候，起名“编辑随笔”，因为文章写的是我做编辑工作的点滴体会，所以这个题目还是名副其实的。这次成书，把书名定为“编辑艺术”，我是经过再三考虑的。我做编辑工作虽然已有二十余年，但不论是个人的学术修养，还是从编辑实践的结果来看，都差得很

元江苦聪话参考语法

《元江苦聪话参考语法》是戴庆厦主持的国家社科基金重点项目“中国少数民族语言参考语法系列”子课题“元江苦聪话参考语法”的最终成果。本书以“参考语法”所倡导的语言描写与研究原则为理论指导，吸收融入传统语法的语言描写与研究方法，主要以伯纳德·科姆里的《语法手册》为语法调查和描写框架，在掌握大量、真实的语料基础上，对属于汉藏语系藏缅语族彝语支的元江苦聪话语法体系进行了系统、全面的共时分析与描写，同时，对苦聪话的一些典型语法现象和典型语法特

中重度智障儿童生活能力培养

本书系统阐述了中重度智障儿童生活能力培养的概况、生态评估、培养途径之课堂与课外篇、培养策略以及课堂教学策略研究与探讨、综合培养策略研究与探讨...

非语言沟通:读懂微表情、微反应、微动作,成为“读心”专家

★一场完美的沟通=7%的语言 38%的声音 55%的表情和动作 ★聊天时： 他嘴里说着喜欢某人，却又身体后仰， 他嘴里说着要坦诚相见，却又双手抱胸， 他嘴里说着自己办事靠谱，但眼神总是飘忽不定， 他嘴里说着自己很高兴，但又总是叹气或皱眉， 他嘴里说着讨厌某个女生，但又处处提起她， ★谁能保证别人的话语里没有隐瞒？ 一个人的面部表情、肢体动作，往往使内心情感和想法无所遁形， 只有那些下意识、潜意识、无意识的肢体语言，才不会欺骗你

图书出版必备

本书主要包括书稿编审中发现并纠正的二十五中差错、出版专家论出版、标点符号用法、图书出版相关政策法规等章节。对培养合格图书出版人, 提高图书出版整体质量, 有现实的指导、借鉴作用...

玩的就是心理学:99%的人都不知道的社交软技巧

★99%的人都不知道的社交软技巧 ★我不是教你诈，而是教你如何混得更好 ★在各种场合面对各种人，怎样用对心理策略 ★阅人阅己阅社会，读人读意读微妙 ★洞察老板、同事、朋友、客户的内心世界 ★一本书学会读心术、攻心术、洗心术 ...

科学与人文的交融-(下)

《科学与人文的交融》分为上、下两册，结集了龚育之先生在科学技术论和自然辩证法领域的一百多篇文章，按内容大致分成科学和科学史、科学技术政策、科学技术论、自然辩证法、科学与人文五个部分，大体上能呈现出龚育之先生在这一宽阔领域长达半个多世纪的耕耘过程，也表达了他曾经提出的一些创造性观

1 走向共享-面向未来的思考与追求

近年来，卢德之教授积极致力于中国特色现代慈善理论创新与实践探索，被誉为中国现代慈善理论创新的代表人物之一。"走向共享"是卢德之教授继2007年提出"资本精神"理念之后提出的又一个重要理念。 2012年下半年以来，卢德之教授先后应邀在哈佛大学、罗格斯大学、清华大学、中山大学、北京师范大学等国内外著名大学以《走向共享--中国慈善发展的历史审视与现实思考》为题发表演讲，同时受邀在全美社会工作网络管理年会、洛克菲勒兄弟基金会、美国东西方

世界最好的教育-给父母和教师的45堂必修课

《芬兰教育给教师和父母的45堂必修课》共有四章，其中有部分章节曾经发表在杂志专稿和我的“北国风情”博客里，不过内容都做了些许的调整。而各类课程的描述部分，虽然我家两个孩子是念了以英语教学系统为主的芬兰学校，但这两所学校的课程，都完全依照芬兰教育当局的国家核心课程纲要制定，至于我所写下的众多学生与老师的例子，则是综合了过去多年，陆续在各地的访谈纪要，以及在芬兰多所教育机构的观察、询问，再对照核心基本课纲的研读心得而写下的。想要书写

关于出版的思考与再思考

本书共分上中下篇：上篇包括两个方面：一是作者的编辑出版理念和追求，如编辑出版工作是一门艺术，要追求精品、要创新、要继承弘扬民族精神，要“咬文嚼字”讲求质量，要做到读者要的书书店里都能找到，要面向世界面向未来等方面的问题与思考；二是作者对当时新闻出版署出版方面一些重要工作的建议和意见，也包括对一些重要工作的实施体验。中篇部分主要是对专业图书出版情况的描述和思考。其中收集了作者关于少儿读物、辞书工具书、外国文学、科技、地图和古籍图书等方面

科学与人文的交融-(上)

《国科大文丛：科学与人文的交融（上）》收编了龚育之教授的主要研究成果，其中包括关于自然科学发展规律，科学和科学技术史、科学技术政策、科学技术论等方面的研究文献，反映了龚育之教授在科技技术史、科技政策等领域的主要学术思想，具有极高的学术和理论价值。

“授人以渔”的数学法则教科书

这是一本从小学开始就提出希望以不走公式和定理单纯背诵的数学教育为目标的书。作者提出了“规则”和“定理”的概念，让学生从学习最简单的运算就开始思考，数学运算规则因何规定。全书整体分为三个部分，算术运算、图形公式以及综合问题，包括运算规则、素数不包括1、四舍五入、圆周是360度、圆形面积、圆锥体积、球的体积、辅助线、数列的求和等内容...

古人谈读书

中国自古就有读书的优良传统，热爱读书、崇尚读书之风绵延数千年。古代先贤关于读书治学的观点和论述内容非常丰富，许多至理名言流传至今，不少读书故事家喻户晓，影响了一代又一代读书人，引领了一个又一个时代的读书风尚。本书共选取70位古代先贤关于读书治学、作品赏析的观点和论述110则，以年代为序，分上、中、下三篇。上篇为先秦时期，中篇为汉代至两宋时期，下篇为元明清时期。本书详细阐述了古人读书治学的一些方法和观点，同时也有作者本人阅读的一些心得体

近代人文社会科学译著:第二辑

本书由著名学者熊月之担任主编，熊月之系著名历史学家，曾任上海社会科学院副院长 、历史研究所所长、所学术委员会主任、研究员、复旦大学暨华东师范大学历史学博士生导师、上海市政协委员、市历史学会会长、中国史学会副会长。本书将目光聚焦至晚清到民国初年这段时间，一些有识之士将西方各种学术著作引入到中国，对当时的知识分子产生了很大影响。熊月之先生从历史高度，以文化为视野，对这些图书重新进行整理汇编，并撰写写长序，解读内容选编的原因及意义。《东西洋

近代人文社会科学译著:第二辑

本书由著名学者熊月之担任主编，熊月之系著名历史学家，曾任上海社会科学院副院长 、历史研究所所长、所学术委员会主任、研究员、复旦大学暨华东师范大学历史学博士生导师、上海市政协委员、市历史学会会长、中国史学会副会长。本书将目光聚焦至晚清到民国初年这段时间，一些有识之士将西方各种学术著作引入到中国，对当时的知识分子产生了很大影响。熊月之先生从历史高度，以文化为视野，对这些图书重新进行整理汇编，并撰写写长序，解读内容选编的原因及意义。《实用教

近代人文社会科学译著:第二辑

本书由著名学者熊月之担任主编，熊月之系著名历史学家，曾任上海社会科学院副院长 、历史研究所所长、所学术委员会主任、研究员、复旦大学暨华东师范大学历史学博士生导师、上海市政协委员、市历史学会会长、中国史学会副会长。本书将目光聚焦至晚清到民国初年这段时间，一些有识之士将西方各种学术著作引入到中国，对当时的知识分子产生了很大影响。熊月之先生从历史高度，以文化为视野，对这些图书重新进行整理汇编，并撰写长序，解读内容选编的原因及意义。《教育学史

《近代人文社会科学译著》(第二辑)－妖怪学讲义录(总论)

本书由著名学者熊月之担任主编，熊月之系有名历史学家，曾任上海社会科学院副院长 、历史研究所所长、所学术委员会主任、研究员、复旦大学暨华东师范大学历史学博士生导师、上海市政协委员、市历史学会会长、中国史学会副会长。本书将目光聚焦至晚清到民国初年这段时间，一些有识之士将西方各种学术著作引入到中国，对当时的知识分子产生了很大影响。《妖怪学讲义录（总论）》为《近代人文社会科学译著》（第二辑）中的一册。本书从历史高度，以文化为视野，对《妖怪学讲

学前教育现代教育技术

本书共分六章，主要内容包括认识现代教育技术、现代教学媒体与环境、多媒体素材的采集与处理、多媒体课件设计与开发、互联网十教育应用以及信息化幼儿教育活动设计等内容...

研究生学习获得感探究

本书共五章，内容包括：研究生学习获得感的演进与内涵、研究生学习获得感的立论基点、研究生学习获得感现状考察、研究生学习获得感的影响因素、研究生学习获得感的提升策略...

近代人文社会科学译著:第二辑

本书由著名学者熊月之担任主编，熊月之系著名历史学家，曾任上海社会科学院副院长 、历史研究所所长、所学术委员会主任、研究员、复旦大学暨华东师范大学历史学博士生导师、上海市政协委员、市历史学会会长、中国史学会副会长。本书将目光聚焦至晚清到民国初年这段时间，一些有识之士将西方各种学术著作引入到中国，对当时的知识分子产生了很大影响。熊月之先生从历史高度，以文化为视野，对这些图书重新进行整理汇编，并撰写写长序，解读内容选编的原因及意义。《实用教

近代人文社会科学译著:第二辑

本书由著名学者熊月之担任主编，熊月之系著名历史学家，曾任上海社会科学院副院长 、历史研究所所长、所学术委员会主任、研究员、复旦大学暨华东师范大学历史学博士生导师、上海市政协委员、市历史学会会长、中国史学会副会长。本书将目光聚焦至晚清到民国初年这段时间，一些有识之士将西方各种学术著作引入到中国，对当时的知识分子产生了很大影响。熊月之先生从历史高度，以文化为视野，对这些图书重新进行整理汇编，并撰写写长序，解读内容选编的原因及意义。《伦理学

《近代人文社会科学译著》(第二辑)－论理学

本书由著名学者熊月之担任主编，熊月之系有名历史学家，曾任上海社会科学院副院长 、历史研究所所长、所学术委员会主任、研究员、复旦大学暨华东师范大学历史学博士生导师、上海市政协委员、市历史学会会长、中国史学会副会长。本书将目光聚焦至晚清到民国初年这段时间，一些有识之士将西方各种学术著作引入到中国，对当时的知识分子产生了很大影响。熊月之先生从历史高度，以文化为视野，对这些图书重新进行整理汇编，并撰写写长序，解读内容选编的原因及意义。《伦理学